TKT
The Teaching Knowledge Test
(Тест на знания для обучения английскому языку)

ТКТ существует с апреля 2005 года и принимается в 71 стране мира. TKT — это тест, разработанный Экзаменационным Советом Кембриджского Университета (Cambridge ESOL). Целью экзамена является проверка знаний в области коммуникативной методики преподавания иностранных языков детям, подросткам и взрослым.

Экзамен соответствует уровню не ниже В2, согласно Европейской шкале уровней, установленной Советом Европы.

Экзамен предназначен для всех тех, кто-либо только собирается стать преподавателем английского языка, либо уже таковым является и работает в каком-либо учебном учреждении.

Существует три модуля экзамена, то есть три отдельных его части, которые не зависят друг от друга. Их можно сдавать как по отдельности, так и все сразу.

1. Система языка и знание основ теории преподавания языка
2. Планирование урока и использование дополнительных материалов
3. Ведение и ход урока

Для чего сдавать ТКТ?

В случае успешной сдачи экзамена ТКТ кандидат получает международный сертификат CambridgeESOL, подтверждающий профессионализм преподавателя, знание основных понятий и концепций современной (коммуникативной) методики преподавания английского языка. Сертификат ТКТ признается университетами и различными организациями во многих странах мира, поэтому его наличие является отличным подспорьем в поиске хорошей высокооплачиваемой работы преподавателем английского языка в России и за рубежом.

Формат экзамена

Экзамен проводится в письменной форме и состоит из трёх модулей по 80 вопросов каждый. Продолжительность одного модуля - 1 час 20 минут.

Название раздела	Содержание	Время
1. Модуль. Система языка	80 вопросов	1 час 20 минут
2. Модуль. Современный урок английского языка	80 вопросов	1 час 20 минут
3. Модуль. Ход урока и организация учебной деятельности	80 вопросов	1 час 20 минут

Содержание экзамена

Для успешной сдачи экзамена Вам необходимо хорошего знание английского языка, а также быть знакомым с такими выражениями из грамматики, фонетики, стилистики английского языка, как, например, possessive adjective, transformation drill, homophone, phoneme, exponent, skim, scan, process writing, TPR, developmental error, natural order, interlanguage, concept checking, , lead-in, cloze test, и т. д.

Модуль №1

Тестируется владение лингвистической терминологией описания грамматической, фонетической и лексической систем английского языка, а также речевых функций.

Типы заданий: по 5-6 (фонетика – 8) заданий в каждом пункте

1. Определить к какой части речи относятся приведенные слова (мой, ваш – притяжательные местоимения, ты, вы – относительные местоимения) найти соответствие (найти соответствие 1-1)
2. Заполнить пропуски в предложении (выбор из 3 вариантов ответа).
3. Определить функцию предложения (совет, приказ, просьба - найти соответствие
4. Найти соответствие между словом и его фонетическим символом.
5. Найти соответствие между названием определенного навыка и конкретным действием. (Под навыками понимается следующее - Proofreading, drafting, brainstorming, peer-evaluation….)
6. Описание навыка (выбор 1 из 3 вариантов)
7. Нахождение соответствия между методом мотивации ученика и исполнением этого метода.
8. Нахождение соответствия между определенным подходом к преподаванию и его описанием.
9. Нахождение соответствия между конкретным занятием на уроке и типом разговорной практики
10. Нахождение соответствия между определенным подходом к преподаванию и его описанием.
11. Еще 12 заданий на нахождение различных соответствий и заполнение пропусков.

Модуль №2

Типы заданий

Типы заданий такие же: найти соответствие, выбрать правильный ответ из трёх предложенных, найти лишнее.

Тематика связана с планированием и подготовкой к уроку, его структурой, различными аспектами его ведения, видами деятельности на уроке, целями обучения, умением грамотно ориентироваться в англо-английском словаре и учебниках по лексике/стилистике.

Модуль №3

Типы заданий те же самые: найти соответствие, выбрать правильный ответ из трёх предложенных, найти лишнее.

Тематика заданий следующая: ход урока и организация учебной деятельности, общение учителя и учеников на уроке, умение объяснять новый материал и задания к упражнениям, возможные ошибкам учеников и способы их исправления на уроке, умение организовывать взаимодействие учеников во время урока, различные роли и функции учителя и учеников на уроке, возможные варианты решения проблемных ситуаций, возникающих на уроке.

ОЦЕНКИ

За каждый правильный ответ Вы получаете один балл. Результаты экзамена являются конфиденциальными. За каждый модуль Вам выдадут отдельный сертификат. Можно сдавать как один, так и все три модуля за 1 раз, каждый модуль можно пересдавать до тех, пока Вы не получите утраивающую Вас оценку.

Оценки следующие:
Оценка 1 - знания в области данного модуля носят ограниченный характер
Оценка 2 - наличие базовых систематических знаний
Оценка 3 – глубокие (хорошие) знания в области данного модуля. Чтобы получить этот результат, надо правильно ответить на 45-50 вопросов из 80.
Оценка 4 - наличие обширных познаний в методике

ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ

Рекомендуемая продолжительность стандартной программы обучение составляет от 40 академических часов, однако количество часов может быть изменено в зависимости от начального уровня подготовки слушателей. Минимальная продолжительность занятия 2 академических часа.

Наша школа предлагает индивидуальный и групповой курс подготовки к экзамену. Кроме этого в нашей школе перед экзаменом Вы можете сдать пробный экзамен.

ГДЕ МОЖНО СДАТЬ ЭКЗАМЕН

По всему миру существует более 2000 центров в 130 странах, где принимается экзамен. В России его можно сдать в одном из 31 центров Кембриджского университета, расположенных в крупных городах. В Москве таких центров пока 8, но с каждым годом их количество растет.